齐鲁网·闪电新闻9月14日讯 随着新学期的开始，在“双减”政策的大背景下，学校如何践行“双减”政策的核心精神，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任，促进学生全面发展和健康成长？带着这些疑问，记者近日走进了济南钢城区艾山中心小学，到这里寻找答案。
在济南钢城区艾山中心小学的操场上，记者看到学生们正在老师的带领下开展各项体育活动。据了解，这样的体育大课间安排在临放学的时间段，每个班级每天都有，是艾山中心小学严格执行“五项管理”和“双减”政策的新举措。在许多学校压缩体育课课时为“正课”让路的时候，艾山中心小学却“反其道而行之”，在课程设置方面增加体育课时，让学生们强身健体。
上完体育课，记者来到提供放学延时服务的教室，只见教室里学生都在安静地做作业，老师时而巡视，时而帮学生答疑解惑。“双减”政策出台以来，艾山中心小学严格落实各项措施，为学生提供1小时课后无偿服务，严格控制学生作业量，作业尽量不带回家。与此同时，学校相应调整了学生的作息时间，让学生劳逸结合。五年级一班的左雨辰说，现在她的书包变轻了，作业变少了，所有的作业甚至在学校就能完成，晚上9点就会休息，早上8点20才到校，休息的时间变多，精力更充沛，学习效率也比以前提高了，感觉现在的学习生活非常棒。
夕阳西下的学校门口，各种车辆川流不息，人来人往，家长们每天都会准时汇聚在这里接孩子。“双减”政策的课后延时服务，不仅让学生的作息时间更合理，家长接送孩子也更方便。学生家长普遍反映，新学期开学后接送孩子的时间充裕，也不担心上班迟到了，这对家长和孩子来说都是非常有利的。
落实“双减”，学校既要“减负”，也要提质，必须向课堂教学要质量、要效率。艾山中心小学的课堂很有特点。课上，学生们真正成为了课堂的主导和主角，大家积极讨论，合作探究，答疑问难，共同探索，每个人的观点都渗透着思辨精神。一年级二班班主任亓云说：“‘双减’政策实施以后，我们学校的老师群策群力，采用集体备课、小组备课的方式，去探求一种更高效的教学模式，着重打造高效课堂，现在的课堂更加灵动了，孩子们在老师的引导下，积极动手动脑，并把所学的知识与生活实践相结合，收到了很好的效果。”
“双减”政策并不是简单的调整学校作息时间，甚至也不仅仅是给学生减负，其目标是构建良好的教育生态，而最终目的是建设高质量教育体系。“双减”政策是关系到教育方方面面的复杂工程，显然，要想达到“双减”政策的最终目标，教育还面临着诸多挑战。济南钢城区艾山中心小学校长黄瑞国介绍，“双减”政策出台后，对学校和老师的要求更高了，学生学习负担要减，但学习质量要提升，为此学校在新学期将首先向课堂要效率，要求所有老师做足、做好备课工作，学校开齐、开全、开足课程，保证学生每天在校的活动总量，确保 “双减”工作落地落实。
闪电新闻记者 冯宜雯 通讯员 亓志颖 报道
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