济南出台方案中小学劳动教育课平均每周不得少于1课时_济南要闻_济南

3月19日，济南市教育局召开关于推进新时代中小学劳动教育工作会议，《济南市全面加强新时代中小学劳动教育行动方案》发布，要求全市中小学劳动教育课平均每周不得少于1课时;每学期学生要利用周末或寒暑假开展1次家庭劳动实践体验，每年学会1至2项生活劳动技能。

中小学劳动教育课平均每周不得少于1课时

方案围绕课程体系构建、劳动教育指导师队伍、课堂教学范式构建、特色实践活动组织要求、特色劳动教育作业研究、劳动素养评价、实践基地建设等七个方面，明确实施中小学劳动教育的制度框架，提出“全链条”推进中小学劳动教育的目标任务和工作路径。

各区县教育行政部门、各中小学要根据各学段特点，制定劳动教育实施方案，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，设立劳动教育必修课程和选修课程，中小学劳动教育课平均每周不得少于1课时，学校要根据实际情况对学生每天课外、校外劳动实践作出规定，可将劳动教育课程与综合实践活动课、地方课程、校本课程等有关内容进行统筹规划。

职业学校则以实习实训课为主要载体进行劳动教育，其中，对具有劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育每学年不少于16课时。

要建立劳动周制度，每学年以年级或班级为单位设立集体劳动周，学校可在学年内或寒暑假自主安排。建立家庭劳动教育清单，每学期利用周末或寒暑假开展1次家庭劳动实践体验，每年学会1至2项生活劳动技能。

学生须经历完整劳动过程劳动作业不给家长添负担

方案提出，构建新时代劳动教育课堂教学方式。构建“学校+基地”“培训+实践”劳动教育课堂范式，开展“劳动真场景+驱动型任务”项目化研究，推动校内课堂教学与校外实践劳动深度融合。同时，方案要求学生在基地实践时要经历完整的劳动过程，让学生在真实劳动场景中学会发现问题、论证问题、解决问题，形成个性化的劳动报告。

打造富有济南特色的劳动教育作业。将组织专家和名师编写《济南市中小学生劳动实践手册》，组织校园“劳动技能和劳动创意成果展”，将学生在劳动学习过程中的劳动创意成果和技能进行展示，每学年举办1次。鼓励高中阶段学生将劳动成果与生涯规划有机融合。王品木在现场会上表示，在劳动作业布置上，不能给家长增加负担，要布置切合学生实际的劳动作业与实践。

多渠道建设劳动教育实践基地。3年内认定50个市级劳动教育实践基地、50个区县劳动教育实践基地和100个职业体验中心。农村地区可安排相应土地、山林、农田等作为学农实践基地，城镇地区可确认一批企事业单位和社会机构，作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。此次《方案》中提出，要科学设计评价体系，科学实施评价过程，为学生建立劳动档案，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。

会上还发布了《济南市中小学劳动教育实践基地认定标准》，申请人须是注册地在济南市的企事业单位或合作、示范基地、家庭农场等涉农经营主体，具有独立法人资格并且正常运营2年以上;具有一定的场地规模，能够同时容纳至少100名学生进行劳动实践活动需求;市级中小学劳动教育实践基地全年接待开放能力不少于200天，满足全天候参观和实践需要。